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2016年的浦江縣教職工文藝匯演已經(jīng)落下帷幕。
在本次文藝匯演中,浦陽(yáng)三小按照傳統(tǒng)慣例,排練了合唱項(xiàng)目,并獲得二等獎(jiǎng)。
節(jié)目形式看上去雖然很簡(jiǎn)單,但歌聲的背后,卻有著很多故事......
方燕群,浦陽(yáng)三小音樂(lè)老師。
為了選擇一首合適的合唱歌曲,方燕群老師與工會(huì)主席黃岳賢等幾人組成選曲小組,分頭上網(wǎng)搜索,彼此不斷發(fā)鏈接,讓大家互相聽、選、聽、選......最后覺(jué)得還是像上屆文藝匯演時(shí)那樣,排練一個(gè)無(wú)伴奏合唱節(jié)目。
于是,選曲小組成員又開始上網(wǎng)搜索無(wú)伴奏合唱視頻和錄音。
聽,《美麗的草原我的家》,這旋律那么熟悉,那么的耳熟能詳,就它吧!
拿到譜子時(shí),已經(jīng)是10月中旬了,大家心里都挺著急的,趕緊練吧。
音樂(lè)老師方燕群一撥接一撥的抓緊進(jìn)行分聲部的練習(xí),四個(gè)聲部:女高、女低、男高、男低,感覺(jué)捉襟見肘——缺人吶。沒(méi)辦法,必須個(gè)頂個(gè)的用,還不能有人缺席,就算你身體不適唱不了,也得到場(chǎng)。
花了半個(gè)月的功夫,好不容易各聲部都各自能唱了。
于是開始合唱。
可是一合問(wèn)題就來(lái)了:旋律不穩(wěn),低聲部被高聲部拉跑了,節(jié)奏合不上了......
眼看時(shí)間一天天過(guò)去,進(jìn)度真是慢吶,怎么辦?
沒(méi)辦法,只有勤練、苦練、多練。平時(shí)沒(méi)時(shí)間,那就晚上到學(xué)校練。晚上時(shí)間不夠,那就雙休日集中排練!
就這樣練了兩個(gè)星期后,問(wèn)題依然很多,特別是幾個(gè)聲部在比較簡(jiǎn)單的發(fā)模擬打擊樂(lè)器聲時(shí),很難保證不出偏差,這可沒(méi)法上臺(tái)比賽呀!
怎么辦?
換譜子!
改編譜子,讓譜子適合我們!
果然,改換譜子后,沒(méi)幾天,各聲部已經(jīng)能熟練的單獨(dú)演唱了,趕緊合吧,已經(jīng)到11月中旬了。不過(guò)可喜的是,改換譜子后,似乎大家信心倍增,合起來(lái)猶如神助,幾天下來(lái),各聲部合起來(lái)已經(jīng)有模有樣了。
雛形已經(jīng)有了,接下來(lái)就是如何雕琢的,如何處理感情。
想不到真正費(fèi)時(shí)間、耗精力的還在這兒呢,畢竟是四聲部的無(wú)伴奏合唱,如何互相映襯,如何互相呼應(yīng),如何把握音準(zhǔn),如何處理輕重緩急,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難吶!
女高聲部的幾個(gè)單獨(dú)演唱部分總是出現(xiàn)音高的偏差,高音部分音高不到位,成為女高的難點(diǎn)。
男高部分總是音量收得不夠,無(wú)法讓主角(女高)凸顯出來(lái),開始部分的音樂(lè)感染力也不夠,成為男高重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
男低的聲音經(jīng)常出現(xiàn)大白嗓,旋律也不夠穩(wěn);女低聲部總是以配角的身份出現(xiàn),該他們擔(dān)綱的時(shí)候,總是沒(méi)有與男高相呼應(yīng)。
這一系列的問(wèn)題總是屢糾屢犯,屢犯屢糾,后來(lái)校長(zhǎng)也急了,經(jīng)常上去自己指揮糾錯(cuò)。就算比賽的前一天晚上,還在不斷的糾錯(cuò),真是事不經(jīng)過(guò)不知難吶,不過(guò)幸好都挺過(guò)來(lái)了。
比賽雖然結(jié)束了,但整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)在這個(gè)過(guò)程中得到的卻是很多很多......
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